Gesundheitspsychologie und Medizinpädagogik 

• Allgemeine Hochschulreife (Abitur), Fachhochschulreife oder sonstige als gleichwertig anerkannte Vorbildung
• und aktuelle Berufstätigkeit (Vollzeit- oder Teilzeitbeschäftigung), betriebliche Ausbildung, Traineeprogramm oder Volontariat (in Ausnahmefällen kann davon abgewichen werden)

• Gesundheitswissenschaftliche Anthropologie
• Gesundheitswissenschaftliche Theoriebildungen
• Grundlagen von Prävention und Gesundheitsförderung
• Lebenslage und Gesundheit
• Grundstrukturen des deutschen Gesundheitssystems

Aufbau des Gesundheits- & Sozialsystems

• Aufbau des deutschen Gesundheits- und Sozialsystems
• Akteure im Gesundheits- und Sozialwesen
• Krankenversicherung, ambulante und stationäre Versorgung, Arzneimittelversorgung
• Schnittstellenproblematiken und Herausforderungen

Kompetenz- & Selbstmanagement

• Berufserfolg und -anforderungen
• Persönlichkeit
• Kompetenzen
• Selbstmanagement

Einführung Wissenschaftliches Arbeiten

• Ablaufplanung - Selbst-/Zeitmanagement
• Grundlegende Formvorschriften
• Wissenschaftliche Struktur

• Grundlagen der Erziehungswissenschaften und Pädagogik
• Theoretische und praktische Lehransätze
• Gesundheitspädagogik auf Basis erziehungswissenschaftlicher Kenntnisse

Grundlagen der Psychologie

• Teildisziplinen der Psychologie
• Allgemeine und biologische Psychologie (Aufbau des Gehirns und der Sinnesorgane, Wahrnehmung, Motivation & Emotion)
• Differentielle Psychologie (Persönlichkeit, Intelligenz, Selbstkonzept)

Gesundheitssoziologie

• Gesundheit und Krankheit als gesellschaftliche Phänomene
• Steuerung und Gestaltung des Gesundheitssystems
• Ökonomisierung der Gesundheit und des Gesundheitssystems
• Rolle der Sozialmedizin im Gesundheitssystem

Quantitative Methoden & Evaluationsforschung

• Grundbegriffe der empirischen Sozialforschung und Evaluation
• Deskriptive Datenanalyse
• Grundlagen der Inferenzstatistik
• Grundlagen der Fragebogenkonstruktion

Gesundheitspsychologie

• Grundlagen der Prävention und Gesundheitsförderung
• The Big Four: Übergewicht, Sucht, Stress und Burnout, Rückenleiden
• Rehabilitationspsychologie: Begriffe und rechtliche Grundlagen
• Ausgewählte Krankheitsbilder: Depression, Angststörungen, somatoforme Störungen

Medizinische Theorie & Terminologie

• Gesundheitsförderung vs. Krankheitsbehandlung
• Ursachen, Diagnostik, Verläufe, Therapie und Prävention in den häufigsten Erkrankungen
• Sozialmedizin
• Medizinethik

Gesundheits- & Medizinpädagogik

• Gesundheitsinformation und -aufklärung
• Gesundheitsberatung für Menschen in prekären Lebenssituationen
• Gesundheitserziehung in Settings
• Gesundheitsförderung in Settings

Pädagogische Psychologie

• Lernen und Entwicklung im Spannungsfeld zwischen Anlage, Umwelt und Entwicklung
• Psychologie des Lernens (Wissenserwerb, Intelligenz, Selbstkonzept, Motivation)
• Didaktische Modelle zur Gestaltung von Lehrprozessen

4. SEMESTER

Verhaltens- & Verhältnisprävention

• Grundlagen der Bewegungs- und Ernährungslehre
• Gesundheitsförderliche Gewohnheitsbildung
• Entspannung

Wissenschaftliche Methoden – Qualitativ

• Zentrale Prinzipien der qualitativen Forschung
• Gütekriterien der qualitativen Forschung
• Praktische Umsetzung der qualitativen Forschung

Ethik im Gesundheits- & Sozialwesen

• Aufgaben und Instrumente der Ethik
• Themenbezogene Theorie- und Praxisreflexion
• Ethische Verantwortung

Spezielle Krankheitslehre & Therapie

• Krankheitsarten wie u.a. Herzinfarkt, Asthma, Pankreatitis
• Verbreitung von Krankheiten
• Medizinische Forschung und Therapie

5. SEMESTER

Vertiefungsrichtung Gesundheitspsychologie

Medizinische Rehabilitationspsychologie I (Somatische Erkrankungen)

• Gängige diagnostische Prozesse und Instrumente in Bezug auf psychische Komorbidität (Depression, Angst, Lebensqualität)
• Psychologische Interventionen

oder

Vertiefungsrichtung Medizinpädagogik

Primärprävention I (Strategien der Primärprävention bei Suchterkrankungen)

• Überblick substanzbezogene und Verhaltenssüchte
• Primärpräventive Maßnahmen und Entwicklung eines Präventionskonzepts

Praxisprojekt

• Umsetzung einer praktischen Aufgabe durch Studierende
• Bedarfsermittlung und Zielgruppenbeschreibung
• Lernzieldefinition, Lehrmethode, Medieneinsatz

Projektmanagement im Gesundheits- & Sozialwesen

• Change Management
• Phasenübergreifende und –spezifische Methoden
• Softwarewerkzeuge

Psychologische Gesprächsführung

• Basistechniken: Aktives Zuhören, konstruktive Konfrontation, Kommunikationsstile
• Fallarbeiten zu typischen Beratungsanlässen
• Konflikt- und Verhandlungsmanagement

6. SEMESTER

Vertiefungsrichtung Gesundheitspsychologie

Medizinische Rehabilitationspsychologie II (Psychosomatische Erkrankungen)

• Anwendungsgebiete der neuropsychiatrischen Rehabilitation
• Diagnostisches Gespräch und psychopathologischer Befund
• Angehörigenarbeit

oder

Vertiefungsrichtung Medizinpädagogik

Primärprävention II (Methoden und Qualitätssicherung in der Praxis)

• Risikofaktoren für die Entstehung von Volkskrankheiten
• Präventivmedizinische Standardinterventionen
• Erstellung von Handlungsplänen und eines Manuals zur Primärprävention in Kleingruppen

Betriebliches Gesundheitsmanagement

• Instrumente und Umsetzung des BGM
• Evaluation von BGM-Programmen
• Praxisbetrachtung anhand von ausgewählten Organisationen

Informationstechnologien & E-Health

• Grundlagen von Informationstechnologien
• Informations- und Wissensmanagement im Gesundheitswesen
• Informationssicherheit und Datenschutz
• Einführung in E-Health Anwendungen

Wissenschaftliches Arbeiten (Abschlussarbeit)

• Ablaufplanung
• Grundlegende Formvorschriften
• Wissenschaftliche Struktur

• Verortung des Fallmanagements
• Steuerungsansätze von Case-Management (z.B. der DGCC)
• Case Management in den relevanten Settings (Klinik, Sozialbereich, Betrieb)

• Aufbau von Qualitätsmanagementsystemen
• Qualitätsindikatoren, Qualitätsbericht
• Spezifische Systeme

• Schriftliche Abschlussarbeit
• Kolloquium